Description
Pourquoi participer ?
Les professionnels de la formation et du développement sont soumis à une pression constante pour offrir des services de formation exceptionnels. Les exigences de leur métier ne peuvent être satisfaites qu’à travers une connaissance approfondie
des principaux sujets liés à la profession de formateur. Ce cours fournira aux participants des connaissances pratiques pour promouvoir la formation au sein de leur organisation, lier la formation aux objectifs organisationnels, analyser les besoins de formation et sélectionner des formateurs internes et des consultants externes. De plus, le cours se concentre sur les différents niveaux d’évaluation de la formation et sur les compétences requises des professionnels de la formation.
Public cible
Professionnels de la formation et du développement impliqués dans le processus d’analyse des besoins de formation, de coordination et d’organisation des formations, et d’évaluation des résultats de la formation.
Compétences cibles
Travailler avec les autres
Présenter et
communiquer
Mettre en pratique son expertise et
les technologies
Suivre les instructions et les procédures
Planifier et organiser
Méthodologie du cours
Les participants apprendront par la pratique. De nombreux exercices pratiques en groupe seront utilisés pour les aider à appliquer les connaissances théoriques à des situations organisationnelles.
Objectifs du cours
À la fin du cours, les participants seront capables de :
Identifier l’importance stratégique de la formation, notamment en mettant l’accent sur l’alignement de la formation sur la stratégie, la promotion de la formation au sein de l’organisation et le partenariat avec les gestionnaires et les superviseurs.
Développer des méthodes appropriées pour mener une analyse des besoins de formation (ABF).
Examiner les méthodes de sélection des formateurs internes et de recrutement de consultants externes.
Démontrer le succès de la formation à tous les niveaux d’évaluation, de la réaction au retour sur investissement (RSI).
Énumérer les compétences stratégiques, tactiques et administratives du professionnel de la formation.
Détails de la Formation:
Le cadre stratégique de la formation :
Le rôle d’un service de formation
Approches pour aligner la formation sur la stratégie De la direction à l’écoute
Publier la formation au sein de l’organisation
Préparation des formations
Directives pour le matériel promotionnel
Modèle d’annonce de formation
Collaborer avec les responsables et les superviseurs
L’inventaire des styles
Planification, préparation, présentation et suivi auprès des responsables et des superviseurs
Rôles et responsabilités
Le rôle du professionnel de la formation dans l’analyse des besoins de formation
Pourquoi identifier les besoins ? Processus d’évaluation des besoins de formation
Méthodes de collecte de données : quantitatives et qualitatives
Avantages et inconvénients des méthodes quantitatives et qualitatives
Approches pour identifier les besoins
Atelier : application de l’évaluation des besoins de formation
Sélection d’experts métiers (SME)
Qualifications requises pour les formateurs internes
Processus de sélection des formateurs internes
Formation intensive de formateurs
Modèle de retour d’information et de coaching pour les formateurs internes
Recrutement d’un consultant ou d’un formateur externe
Grille de critères de sélection des consultants
Évaluation de la proposition
Examen d’une proposition de formation
Questions d’évaluation lors de l’entretien avec le consultant
Suivi de la performance du consultant : début, pendant, clôture
Démonstration du succès de la formation
Leçons sur l’évaluation de la formation
Les quatre niveaux d’évaluation
Lien entre les niveaux d’évaluation et l’analyse des besoins de formation (ABF)
Lien entre les niveaux d’évaluation et l’apprentissage instructif (AI)
Objectifs (AO)
Composantes d’un AI complet
Le modèle de processus de retour sur investissement (RSI)
Tableau des coûts du programme
Calcul du RSI
Compétences du professionnel de la formation
Définition de la compétence : la métaphore de l’iceberg
Compétence : composantes et types
Compétences stratégiques et tactiques
Compétences de planification et administratives
Votre plan de développement personnel
